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?#39029;?#36827;课堂,职场零距离——广雅生涯规划指导系列课程“职·享”开讲 首页-学生活动





“职场面对面”生涯人物访谈活动是广雅的品牌生涯活动之一。广雅中学生涯规划指导项目是我校的特色品牌项目,经过七年的不断?#23548;?#19982;探索,我校的生涯规划指导成效显著,在省内外产生了较为深远的辐射作用。

本次“职场面对面”生涯人物访谈活动邀请了来自不同行业的40位?#39029;?#20197;“职场生涯人物”的角色走进课堂,?#22253;嗉段?#21333;位向学生介绍自己所在行业的特点、发展前景和能力需求,同时也接受同学们近距离的访谈,直击同学们最?#34892;?#36259;的问题。通过与学生面对面交流为学生揭开职场的神秘面纱,让学生全方位、多角度的了解未来社会对人才的需求,高中阶段的学习对个人未来发展的影响,助力学生生涯规划,提升学生学习内驱力。

活动开始前,广雅中学生涯规划指导项目组的老师与?#39029;?#22312;山长楼东会议室召开了?#39029;?#35762;师聘任仪式。首先王穗芳校长助理向?#39029;?#20204;介绍了广雅生涯规划指导项目的开展情况与成效,随后由?#39029;?#26472;洁?#22242;?#22763;分享自己以往参加广雅生涯指导项目的经验与感想,会议的最后为讲师团的?#39029;?#39041;发了聘书。

 

本次活动分为三个环节:

活动的第一环节由?#39029;?#20998;享自己所在行业的特点以及岗位对人才的需求。本次生涯人物访谈活动涉及的行业不仅有医生、律师、教师等传统行业,还有金融、建筑、大数据等时下最?#35753;?#30340;行业。?#39029;?#20204;根据自己行业的特点准备了精美的课件,为同学们揭开了一个个不同职业的神秘面纱。

第二环节由学生主持人以提前收集好的同学们?#34892;?#36259;的问题对生涯人物进行访谈,访谈内容十分丰富,包含了职业选择过程、入职条件、高中阶段的学习及能力培养等一系列问题。

最后是提?#26159;?#30923;环节,同学们都有备而来,纷纷举手向?#39029;?#35762;师提出自己?#34892;?#36259;或疑惑的问题,?#39029;?#35762;师们也对此进行了专业又细致的解答,为同学们拨开心中的层层迷雾。

 

活动感言:

很高兴有机会参与广雅的生涯规划系列课堂,生涯规划是一个?#21448;?#24050;知彼到决策和行动的过程,而职场面对面,就是让同学们探索了解外部职业世界这个“知彼”的过程。向同学们展示了工作模块、成长晋升之路、以及相关能力和资历要求,看到同学们好奇和热切的目光,积极的提问,索要联系方?#25581;员?#36827;一步询问,我感到不虚此?#26657;?#24182;在心里为孩?#29992;?#21917;?#22987;?#27833;,为广雅点赞。——高二(3)班?#39029;?/p>

 

此次活动最让我印象深刻的是同学妈妈提出的两大理论:Team理念以及有全局长远的眼光。要想以后找到既符合自己兴趣又符合自己专业的工作,需要对自己兴趣特长所对应的职业有一定了解并作出长远规划,多注重社会?#23548;?#22312;学生时代一定要尽可能丰富自己的知识面,培养自己有全局长远的目光。——高二(8)班 梁煦清

 

半小时的畅?#27169;?#20174;经典电影到最新作品,从创作体系到未来愿景,受益匪浅,孙先生对我?#23383;?#38382;题的耐心解答,更是让我看到了电影人的一丝不苟。

半小时的对话,没有俗套的大口号式宣传,没有成年人世界的?#26102;?#28843;耀。孙先生将自己对电影最本真的热爱无保留地坦?#23545;?#27599;个孩子炽热的目光下。——高二(15)班 杜秋晗



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